Atención temprana con prácticas

Producto nº: AD783
Tu precio: 995,00 €
Disponibilidad: En existencia

Descripción breve

Adquirir y perfeccionar los fundamentos teóricos básicos de la atención temprana , saber analizar y conocer los marcos claves en las actuaciones en atención temprana desde una perspectiva interdisciplinar. Conocer los fundamentos de la prevención, detección diagnostico y tratamiento en niños de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlos.

Duración

4 meses

400 horas

Objetivos

Ampliar conocimientos sobre trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlo.

Conocer la Organización del Servicio de Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Saber valorar las necesidades de menores y sus familias en base a un diagnóstico funcional.

Saber identificar la idoneidad de la necesidad de atención en Centros de Atención Infantil Temprana .

Saber aplicar y utilizar el Sistema de Información de Atención Temprana “alborada”

Resumen del temario

Ampliar conocimientos sobre trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlo.
Conocer la Organización del Servicio de Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Saber valorar las necesidades de menores y sus familias en base a un diagnóstico funcional.
Conocer y Saber aplicar la Organización Diagnóstica de Atención Temprana (ODAT), así como las equivalencias con la clasificación Internacional de Enfermedades (CIE)
Saber identificar la idoneidad de la necesidad de atención en Centros de Atención Infantil Temprana .
Saber aplicar y utilizar el Sistema de Información de Atención Temprana “alborada”

Parte I. Introducción
1. El concepto de la atención temprana.
2. La atención temprana en la Unión Europea y en España.
3. Desarrollo sectorial y legislativo de la atención temprana en Cataluña.
Parte II. La familia como contexto de desarrollo.
4. La familia y el desarrollo. Perspectiva sociológica, psicológica y educativa.
5. La familia con un hijo con dificultades o trastornos en el desarrollo.
Parte III. La atención al bebé y la primera infancia.
6. Concepto y necesidades del bebé y la primera infancia.
7. Evaluación interdisciplinar.
8. Intervención.
9. Diferentes abordajes con el niño, con la familia y en el entorno.
Parte IV. La organización de los centros de desarrollo y atención temprana.
10. La calidad de los centros y la evaluación.
Parte V. Nuevos desafíos en atención temprana.
11. La atención prenatal y perinatal.
12. Diversidad cultural y familia.
13. Investigación en atención temprana.

Ampliar conocimientos sobre trastornos del desarrollo o riesgo de padecerlo.
Conocer la Organización del Servicio de Atención Temprana en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Saber valorar las necesidades de menores y sus familias en base a un diagnóstico funcional.
Conocer y Saber aplicar la Organización Diagnóstica de Atención Temprana (ODAT), así como las equivalencias con la clasificación Internacional de Enfermedades (CIE)
Saber identificar la idoneidad de la necesidad de atención en Centros de Atención Infantil Temprana .
Saber aplicar y utilizar el Sistema de Información de Atención Temprana “alborada”